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日前看過朋友傳來的一篇描寫有關美國小學教育的文章後有感......
現階段我國教育改革的主要方向是為保障學生學習權與教育鬆綁，打開「試」窗，暢通升學管道，讓學生真正獲得適才適性的教育。另一方面，改革行動也試圖打破以往對教育的不當管制，讓教育權回歸至基層學校，期盼各校能本著人本的精神、多元宏觀的視野，立足本土，胸懷世界，邁向高品質的教育文化......
這是一幅美麗的圖畫，壯闊的線條，堅定而大膽的筆觸，勾勒出如世外桃源般的景象，讓人心動嚮往之。然而，小小的一張畫紙上，塞滿了許多動人的主題，乍看下是五顏六色、繽紛亮麗，再仔細一看，就會發現此畫倒蠻像一幅宮廷畫，所有的主題剎時變成爭風吃醋的後宮嬪妃一般，搔首弄姿，各佔一方互不相讓。突然間，這幅畫不再讓人心繫，反而令人為之昏眩......
教育改革是一個相當動聽的名詞，在一個開放而多元的社會裡，人人都重視它，假如你不接受它，可能會被視為落伍、退步、不知變通、跟不上時代潮流的LKK ......因而，教育改革是相當熱門的話題，但是若要真正落實，則有其困難。然而正因為教改藍圖代表的不僅是與國際接軌的必然與必要性，更重要的是，它賦予教育理念有更新再生的機會，使教育回歸教育......
值得思考的是，教育改革的方向不外乎希望學校組織再創優質學校文化，教育人員精益求精、專業而自律，學生才能夠在高品質的教育環境下，享有身為教育主體的權利，而邁向終身學習型社會的教育理念也得以落實並永續發展。然在這些偉大理想的圖像裡，每一個面向都是教育改革將被定義為成功或者失敗的重要基石，但是同等的看待不意味著在邁進改革目標的過程中，也要多頭馬車齊頭並行以示公平，換句話說，事有輕重緩急、先後本末，當我們在研究教育未來究竟有哪些層面需要改革一番的時候，也應該仔細評估考量當前教育的現況和狀態，舉例來說，要學校組織再造，就要去了解學校的組織型態？學校文化存在著哪些不同於企業或其他場域的特質？要學校教育人員活化思考、專業互享、自主自律，就要他們一直以來在學校擔任的角色、在社會上承擔的責任，以及其生涯的知覺感受有所體認。不可否認的，改革的呼聲可以在一夜響徹雲霄，但存在學校的基層體制，不論是大家約定成俗的，或是心照不宣的，絕對不是一招一夕就能改變的......
在許多時候，人們總是渴望能掌控自己的未來，
但卻是一種不切實際的奢求，只因你我都是平凡的人，
情愛惆悵之於喜怒哀樂環伺著生活，這是宿命……
已然黯將下來的雙眸堅持著無聲的吶喊一種慈和的殺戮正在進行著
窗外陸續吹入乾燥不安的驚悸
在風裡轉動遂茫茫墜落空洞的表情
迷惑的眼神漸化為我失落的笑容
一段異同的輝煌曾經和憂鬱同享喜悅的本體
駐足錯愕探看迢遙迷濛的角落
咀嚼記憶中閃爍不明的孤獨之旅
大半歌和淚的抒情都已完成了遷徙
驕傲地步向散戲後的街頭傾聽蕭條的哭泣
溶解的溼度佔領風乾繃緊的面容
回溯帶著不忍割捨的溫情以及過量的冷漠遠遠端詳著知識份子熟悉的慾望和愿懟
以子夜甦醒對著窗口搖曳的投射倦怠
我無言坐下沉思瞬息之變
乃見溫柔語掠過深秋狂烈地霸佔了我的心
不言的沉默使之想起破碎的詩句灑滿九月幽寒
別離證實倒退的時光經流秋天的胸膛
只為一份完整的體會並染透歎息
愛原是充斥多年孕育的激越薰香
陳舖在那柔緻的髮絲以及唇下
搖盪的分離糾結了記憶隨風顫抖
微雨淋溼了殘桓黑夜的宿命
一片死寂揶揄兀自是譏諷
莫不是詩的腳步理解冷月見證的彼岸
依偎廝磨躡足貧瘠的心田
不再試探時間潮流安於藍色的沉寂
將虛幻隱藏我可預見卻難以溶蝕的冰點
瀅透的雪花復飄落伊人黑髮垂長的肩
《 1995‧萬青文學獎│優秀文學網‧2000 》
我在什麼地方湧現思緒，怎會知道如何去描繪什麼樣的情境......
在生活的深邃裡，有時是看不見的黑色，無法形容的晦黯，純粹的黑暗。
我從來都不是一個追求、擁抱純粹的人，然而至少作為一個不純粹但尊重純粹的人。
在自我中尋找出反自我的意念，就好比戴著一張面具，一張自我選擇的面具......
以這張面具來整合所有生命中的意外與不協調，藉此找到一個必然的性格與意義，
避免被外在的社會力量以其集體的壓力入侵，強迫我定位與定性，
成了某種別人眼中形塑的幻影，不再有自我......
面具既然是面具，有其固有的戲劇性。
而這樣一張自我選擇刻意戴上的面具，究竟是我不是我......
既是，也不是。
面具不會是我，因其隱藏了真實的我的意外與不協調，
且未曾有任何一個人的真實生活裡沒有意外與不協調。
但面具又必然是我，因他是生自心中，非由外加強形塑的，
所以我之反自我，卻又最為似我......
當然了，戴上面具也不一定真的抵擋得了意外與不協調，
生命也很可能承受不起自己所選擇的面具......
最後，這些抵擋意外與不協調的動力與企圖，
終究還是成了諷刺的悲喜劇......
清晨的涼意迴盪並倘佯在略微翠綠的山嵐
天使的禱語恆存於倒映水中的雲翳
間接閃爍折射在細緻波流上的歲月
偶爾萌生而又必須進行的悠然神往
掩映胸膉間虛無飄渺的一絲牽掛
凝視妳微顰的雙眉上深鎖愁霧幾許
溫柔低語正以淺河的碎音緩緩浮出
而某段呢喃的寒夜堅持留住完美的旋律
冑然未知悉妳曾應允透露的美麗思緒
我不禁率然試圖解讀妳面容上佯裝的堅強
卻覆淪入充盈甜美文藻的夢幻裡
當行影逸入眼瞳的瞬剎輕笑而逝
寧靜的光滔中我無法約制盈眶的激動
遂在真情與湮滅的搜索中踱進深淵
人類的蔓衍繁滋綿延恆到這世界末日直至最後審判將我喚醒
沒有明眸能夠窺測有誰還螫居在詩中和情人美麗的凝睇深處
徒然用以激振的呼喊喚動聾聵之蒼穹復又行影相弔
倏忽即逝的歲月肆意摧毀這醉人的凄美以及它的蓓蕾
當信念長跪在妳靈床的側畔卻讓輕捷的時辰掠過
昏昧籠罩矯飾的歡笑驅趕墮落和終難所解的茫然
交織我疲乏的雙手祈求大地吞噬萎靡聚塵的心靈
沉重的憂鬱仍懸掛著深情從容迴旋散佚
當理性業已瀕臨映照蔚藍夢幻的盡頭
於僅剩的腐朽黑暗中奢禱殘存的一絲餘緒
指引生命廓清雲絮並航離漫無目的的飄蕩
可知我凜冽的火熱源自妳璀璨的笑容
無聲的躊躇掩飾暮色鑲入不可言狀的心底世界
我終將再度參透夢中狂喜輕擾妳如幻似真的清醒
《 2001‧優秀文學網 》
